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作者: 來源:油車港鎮中心小學 時間:2019-11-05

小學科學課程是一門以培養學生科學素質爲宗旨的義務教育階段的核心課程,在課改中承擔著重要作用。因此,科學課的教學創新,更需要與時俱進。爲進一步探索STEM與科學課程整合實施的有效路徑,激發學生學科學、用科學的興趣,開拓視野,近日,油車港鎮中心小學邀請了浙師大附屬秀洲高新區實驗教育集團的沈利彬老師到校做了《STEM理念在科學課中的實踐》的科普講座。全校五、六年級共一百六十余位學生聆聽了這一別樣的科學課,並與老師進行了多次互動。

                        

沈老師是省義務教育課程改革STEAM組成員、嘉興市十大科普達人、市優秀科技輔導員,同時也是一位一線科學骨幹教師,在科學教學和拓展性課程建設,特別是科學創客實踐研究方面有豐富的經驗和獨到的本領。他首先向同學們解讀了什麽是“STEMSTEAM,解釋了“創客”的含義,隨後,它結合自己在教學和生活中發現的真實問題,圖文結合引發大家的思考,並以模型實物展示的方式回答了解決這個問題的方法和成效。“自動追光向日葵”、“石頭剪刀布機器人”、“感應式筆筒”、“行人過人行橫道自動提示燈”、“程控光電時鍾”、“淨化循環自動抽水機”等一個個STEM創客作品,讓學生們大開眼界。課堂上,學生們或踴躍舉手或認真觀察或輕聲交流或開心大笑,在收獲新知的同時,也觸發了關注生活、發現問題並自主探究的熱情。

                       

                       

本次活動爲學校後續舉行的科技節做了熱身,爲學校實踐類拓展性課程建設提供了新的借鑒,更在每個孩子心頭播上了科學發明的種子。